231.一条音阶，王小虎的如意算盘

    求求了，快回家练琴吧卷一地球第一站，还钱之旅231.一条音阶，王小虎的如意算盘<b>最新网址：</b>“好了，你俩快去玩吧，注意安全。”
    叮嘱着，季洋放下电话望向门外方向，应该是小北和车琳来了。
    王小虎鼓起勇气走到最前面，他也不知道自己怎么这么紧张，大概是好长时间没见到车琳了。
    停到门前，他轻呼一口拧开门把手。
    “hi。”
    小北也许久没见王小虎，见到王小虎很开心地打起招呼。
    王小虎见到小北也很开心，“hi，”只是和小北打着招呼的同时目光斜向了一旁的车琳。
    “hi。”王小虎又和车琳打了个招呼。
    他注意到车琳的头发长长了一些，还别了一个黑色小发卡。
    就是这么一个简单的发卡，和她姥姥款式相同的发卡，别在车琳头上却给人一种格外乖巧文静的感觉。
    好别致。
    小车见到王小虎也很开心，虽然两人偶尔在QQ上聊聊天，可也确实一个多月没见过了。
    尤其是在都经历完小学毕业考试之后，这一见面让她对对方有种亲近的感觉。
    在她心里，王小虎一直是她第一个朋友。
    可就在她准备抬手和王小虎打招呼时，王小虎直接侧身从小北身旁过去了。
    “小北！”
    “车神！”
    紧随其后的刘丰瑞和两位女生打了个招呼，“明天见！”
    说完便紧随王小虎后面离开了单元。
    这时季洋也出现在门口。
    “大师姐！”小北嬉笑。
    “大师姐。”小车也露出一对小虎牙。
    “哎呀，好久不见啊！”季洋看到两个小美女心情瞬间愉悦，“快进来。”
    车琳自觉地拿起鞋柜上的一次性鞋套带上，小北跟着有学有样。
    “喵呜——”
    八万颠颠的跑了过来，小北久闻八万大名，只是她害怕小猫小狗，向后退了退。
    小车蹲下伸出手，八万走过来用头主动蹭了蹭车琳的手，然后赖皮似的躺倒露出肚皮，惹得三个女生咯咯直笑。
    “真好玩。”小北说。
    “八万不咬人，”小车让小北也摸摸。
    小北看看就行了，摸就免了吧。
    “来，这边。”季洋领着二人往里走。
    小北绕开八万，来到客厅四处打量了一下，接着跟在车琳身后进了书房。
    还是按照老师的分配，第一天让小北用大米子，车琳用小黑。
    分配好位置，季洋又和两个孩子聊了两句，接着言归正传：“热身吧。”
    小北从音阶开始。
    小车也从音阶开始。
    两道音阶同时开始，速度都很慢。
    可其间差距根本是无法用语言来形容。
    声音太扎实了！
    车琳的声音太扎实了，每一音都像是触到了键底最深处，而并丝毫看不出发力的痕迹。
    车琳又进步了。
    比起上次决赛现场，季洋能听出小车的手指功夫又有长进。
    太可怕了，她心里为小车开心，为老师开心，但她不得不说这确实太可怕了。
    这才过了多久？
    车琳才多大？
    这个暑假结束之后，车琳又会进步的何种程度？
    心里想着，她不自觉地来到车琳身后。
    对于车琳，季洋丝毫不认为自己能比对方能强出哪怕半点，哪怕自己经过残酷的艺考。
    就此时车琳的触键，足够她琢磨许久。
    那天和老师吃饭的时候，在聊到她接下来的练习内容时，老师重大强调了触键。
    触键，即控制声音。
    声音的控制不仅仅是开始，结束收音的时候同样重要。
    老师说讨论歌唱性旋律和音色的浓淡变化，其实就是在讨论声音的控制。
    比如歌唱性的演奏，就要做到手指慢离键，来留住这个音，制造出手指踏板的感觉，再弹响下一音，以此奏出绵延不绝的歌唱感。
    在季洋看来这无疑显得高深莫测，但此刻车琳正在慢速音阶热身的过程中运用这一初触键法。
    看起来轻松无比。
    当然，小北也很棒。
    关于小北的情况，季洋也听老师讲过，听完她只能说每个小朋友也都有自己的不易之处。
    在这组课程中，老师说让她把注意力都放到小北这。
    “让车琳自己练就行了。”当时老师是这么说的。
    见两个孩子热身差不多了，季洋也没让二人先后独自演奏什么，给车琳交代完老师的叮嘱，接着坐到了小北身边。
    -
    今年暑假前，李安和小北妈妈沟通了一下，两人一番商量，决定让孩子今年考四级。
    问：小北和李安学习了一年，去年考的三级，今年能不能考六级？
    答：可以是可以，但已经没有必要。
    经过蓝天杯决赛，小北妈妈看到女儿在舞台上的表现，看到女儿比赛结束后的喜悦，看到女儿因为学习钢琴变得越发开朗。
    这一切，都让小北妈妈再次改变主意。
    让小北学吧，只要小北愿意，就一直学吧。
    当时在电话里，李安听到这句话，替孩子开心，也替家长开心。
    他知道小北是否该一直学琴的问题，也一直困扰着这个家庭。
    现在没有这个困扰了。
    对此李安能做的就是告诉小北妈妈，“如果后面小北因为学琴，与学习产生了不可避免的冲突，那么到时根据具体情况，我们就调整钢琴课的进度，哪怕一个月只上两节课也没有关系，课程方面的问题您交给我就行了。”
    面对如此体谅的李老师，小北妈妈除了感谢又能说什么呢，“谢谢李老师。”
    李安却说：“我应该谢谢您。”
    对于小北，李安始终有些内疚。
    与车琳的乖巧不同，小北的乖巧之中始终有着一种无条件的服从。
    小车面对宋老师的指责会抗争，面对大门紧锁的教室，会一跃翻进窗。
    而小北，大概也不会与宋老师发生冲突，所以也只能站在原地隔着玻璃望着窗内。
    这时就需要有人把小北推到窗台上，或是有人掏出钥匙打开门。
    李安作为老师，针对小北的情况，自然是要掏出钥匙。
    本次所有的集训孩子里，李安花费了最多的功夫为小北制定课程。
    也和季洋一而再再而三的强调小北的问题，以及如何引导。
    -
    “小北，我们先看这条音阶。”
    季洋打开小北的考级教程，发现一下就翻到了四级音阶。
    书页上有折痕。
    接着小北慢慢地演奏起这条F大调音阶，并做到了双手同向三个八度。
    弹得虽不能说熟练，但是手型和节奏都还在正确的框架之内。
    “小北你已经练过了啊？”
    小北点点头，脸上露出笑容：“嗯呐。”
    季洋心里记下，回头他得和老师汇报。
    因为在老师提供的信息里，小北还没有开始练习四级内容。
    听到身边的对话，一旁小车落指间脸上洋溢起开心笑容。
    -
    大约三周前，小升初考试就要开始，有一天小北给车琳发QQ。
    小北：琳琳，你在吗？
    小车：我在我在。
    小北：可以请教个问题咩。
    小车：怎么啦？
    小北：我想练练四级音阶，可我怕双手配合不好。
    小车：你问老师啊。
    小北：我都好几周没上课了，今天爸爸妈妈不在，我想练练琴。
    小车：哦哦，你想练哪条音阶
    小北：我想练F大调同向双手同向音阶