128.种子要破土！是久违的集合呀

    “您只是不过问，但是您真的不关注了吗？”
    李安的质问在小北妈妈耳边回荡许久，回想这整个一段时间里，她对此无法反驳。
    良久过后，小北妈妈叹了一口气。
    李安闻声继续为小北妈妈剖析：“就是因为不过问，反而您从心理上变得更加关注。”
    “因为小北从小到大的每一个成长环您都了如指掌，现在一下忽然不知道她今天学校里发生了什么事情，再加上她现在也不主动和您说，又是这个状态，您心里能不着急吗？”
    小北妈妈：“是，是。”
    李安：“您的做法呢，这是车琳上周回来给我说的，小北和车琳说妈妈最近老是趁我不在家进我卧室，这应该就是上个月的事情。”
    小北妈妈：“李老师，情况是这样的，上个月在她不在家的时候，我只进过她卧室两次，都是帮她收拾东西，我没有半点想要窥视之类的意思。”
    李安：“问题就出在这，她回到家看到自己卧室里的东西被动过了，她会怎么想，这点您怎么也解释不清楚。”
    “我们总说孩子长大了，要有独立的空间了，这个空间其实也包含精神上的领域。”
    “我想她在乎的不是您进过她的房间，而是她认为您觉得她有什么问题，却又不问她，偷偷搞小动作。”
    “这就侵犯了她精神上的领域。”
    “我们这里不能说当父母的生你养你如何如何，已经2022年了，没条件也就罢了，你们给她创造了这个条件，她是在你们为她搭建的温巢里长大的。”
    “我再换种方式，从她出生以来，她一直在走你们为她铺设的路。”
    “走到现在，她依然还是在走这条路，可她的心智是一直在成长过程中的，她终究要成为一个独立的个体。”
    “这一点是自然规律，谁也阻止不了，她是一定会发生变化的，而面对这种必然的变化，你们是知道，可你们有没有提早做好应对这种变化的措施？”
    小北妈妈沉默了。
    李安：“说句不当讲的话，如果您小时候遇到这种情况，您会觉得妈妈只是进房间帮我收拾一下卫生吗？”
    “或许您会觉得没有问题，但是小北就觉得有问题了。”
    “那么是小北的问题，还是您的问题。”
    片刻。
    “你们都有问题。”
    “但她的问题是客观的，她还小，而您的问题却是主观的，您觉得她还小。”
    李安一番话如醍醐灌顶一般，良久，电话那头小北妈妈长出一口气。
    “李老师您说得对。”
    李安：“如有冒犯的地方，您见谅。”
    小北妈妈：“不不，李老师，是我们还没有准备好应对她的变化，您说得没错，她不可能永远都像小时候那样，是我们疏忽了。”
    李安笑：“要真说起来，育儿的问题我得向您请教才是，您把小北教育得那么好，真是让人羡慕，我老是想我未来的孩子要是能有小北一半乖我就知足了。”
    小北妈妈也跟着笑叹一口：“您肯定比我们强多了。”
    李安：“纸上谈兵谁都行，我也只是站在一个旁观者的角度来说说我的看法，在我看来小北和一般的孩子还不一样。”
    “现在有几个听话的小孩，可往往不听话的孩子，相对更容易找到自己的情绪出口。”
    “说白了他压根不在乎父母的一举一动，对于不在乎的东西，他能有多大的情绪，顶多就是常见的青春期叛逆，我不管你三七二十一还是二十八，反正全世界都不对，就我对。”
    “一直听话的孩子这里就吃亏了，他们表面上再抗争，心底还是不可避免地有一套思考习惯，会考虑父母的为什么，他们还是有自己在乎的东西。”
    “您应该知道小北为什么期中考试之后还能继续保持学习劲头，甚至还能在进步。”
    小北妈妈：“她的学习习惯一直都保持得还不错，这点我也挺欣慰的。”
    李安：“还有吗？”
    小北妈妈：“她想用更好的成绩来证明她能兼顾学习和上钢琴课。”
    李安：“您说的这两点我都赞同，但是我认为您忽略了最重要的一点，确实，她想通过拿到更好的成绩来证明自己能够兼顾学习和爱好，可仅仅如此吗？”
    “在我看来她这么做是想要让您放心。”
    “因为自身的性格问题，从小到大，你们给她的关注太多了，而这种关注现在变成了她的负担，她一边想挣脱，一边又想让你们满意。”
    “想挣脱是天性，想让你们满意是她的在乎。”
    “一个能考到实验前三十名的孩子，却连想上钢琴课的自由都没有，是不是你们要得太多了。”
    “我非常能理解，如果换成我，我可能远做不到你和小北爸爸这样，但是当下，站在一名旁观老师的角度，只考虑个例，我觉得你们真的该把关心和爱护收一收了。”
    “不妨您就利用这学期剩下的时间做个实验，一点都别关注她了，就把她当成大人，把她每天上学放学当成她上班下班，下班回家吃完饭之后，她想干什么就干什么，你们该干什么就干你们的，随她去，到点你们就睡觉，她爱几点睡就几点睡。”
    小北妈妈：“这。”
    李安：“对于不听话的孩子，成绩不好的孩子，厌学的孩子，家长各种管教我能理解，因为他们还有个盼头，他们还寄希望于孩子大了能懂点事，能变得听话，能明白学习的重要性然后发愤图强。”
    “您盼个什么劲？盼小北听话？盼小北成绩好起来？还是盼小北喜欢上学习？”
    良久。
    小北妈妈：“明白了李老师，您放心吧，我们知道该怎么做了。”
    李安：“您这边也放心，剩下这段时间小北和我在一起的机会也多，我这边多盯着点，另外还有车琳，俩人无话不谈，车琳她有数，知道什么该告诉我。”
    小北妈妈感叹：“车琳这孩子，哎，不知道怎么说，我也带了两届半的学生了，没见过这样懂事的孩子。”
    李安：“小北也懂事，都是懂事的孩子，成长环境不同罢了，那咱们今天就这样，小北那边我去和她说，让她尝试尝试打击乐，说真的我也没数，她要是非想弹钢琴，那我也就不勉强她了，让她弹，她学校老师那边我打个招呼就行了。”
    小北妈妈已经不知道该怎么表达感谢了，来日方长：“谢谢您，您快忙，咱们保持联系。”